“在孩子成長(zhǎng)、教育過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該扮演什么樣的角色，才能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?”日前，慈溪濱海經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)(龍山鎮(zhèn))“家長(zhǎng)學(xué)院”首課正式開(kāi)講，標(biāo)志著該鎮(zhèn)“社會(huì)導(dǎo)師聯(lián)盟”運(yùn)行機(jī)制正式啟動(dòng)。作為首批聘請(qǐng)的社會(huì)導(dǎo)師之一的全國(guó)優(yōu)秀德育工作者黃百央老師為全鎮(zhèn)近50名中小學(xué)生家長(zhǎng)授課。不少學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示，黃老師的課程與家庭教育主題密切相關(guān)，裨益頗多，讓大家深受啟發(fā)。

今年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施，對(duì)政府部門(mén)、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)提出了具體要求。為了補(bǔ)齊家庭教育短板，發(fā)揮社會(huì)的教育功能，區(qū)鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際情況，成立龍山鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)院，聘請(qǐng)首批具有科學(xué)育人理念、豐富教育經(jīng)驗(yàn)、熱心開(kāi)展家庭教育工作的“社會(huì)導(dǎo)師”作為專家，組成“社會(huì)導(dǎo)師聯(lián)盟”隊(duì)伍。“社會(huì)導(dǎo)師”通過(guò)線上講課、線下指導(dǎo)等方式，整體提升區(qū)鎮(zhèn)家長(zhǎng)的素養(yǎng)，使其掌握家庭教育藝術(shù)、親子關(guān)系相處、青春期教育的引導(dǎo)等方法。同時(shí)“社會(huì)導(dǎo)師”還積極承擔(dān)起結(jié)對(duì)貧困孩子的使命，以“導(dǎo)師媽媽”的角色跟孩子進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶。

“社會(huì)導(dǎo)師聯(lián)盟”由教育專家、女企業(yè)家、未檢科檢察官、心理醫(yī)生、社會(huì)志愿者等社會(huì)力量組成。隨著“家長(zhǎng)學(xué)院”相關(guān)工作的深入開(kāi)展，區(qū)鎮(zhèn)也將通過(guò)“幫扶與培育”吸納一批優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)加入“社會(huì)導(dǎo)師聯(lián)盟”，組織到村、社區(qū)、學(xué)校、非公企業(yè)現(xiàn)身說(shuō)法，開(kāi)展“家教指導(dǎo)點(diǎn)”“育子有方大家談”等活動(dòng)，輻射“社會(huì)導(dǎo)師聯(lián)盟”的能量。同時(shí)，為了激勵(lì)廣大新市民家庭的參與熱情和積極性，區(qū)鎮(zhèn)還將推出學(xué)員積分制度，所學(xué)積分將作為優(yōu)秀學(xué)員和孩子擇校的參考依據(jù)。

“家長(zhǎng)學(xué)院”將全年為家長(zhǎng)推出“家長(zhǎng)課程超市”，不定期上掛“家長(zhǎng)學(xué)院”平臺(tái)，供家長(zhǎng)自主選擇。為了解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，龍山鄉(xiāng)賢會(huì)慷慨捐贈(zèng)教育經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元，解決了啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。后期，“家長(zhǎng)學(xué)院”將陸續(xù)推出“家教15分鐘”進(jìn)企、“小腳丫起步”、“家教精品”、“導(dǎo)師媽媽家園”、服務(wù)點(diǎn)“四個(gè)一”等活動(dòng)。目前，“導(dǎo)師媽媽家園”課程已率先啟動(dòng)，10名特殊家庭的孩子與他們的“導(dǎo)師媽媽”見(jiàn)了面，“導(dǎo)師媽媽”們將通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪、“導(dǎo)師媽媽”熱線，對(duì)這些特殊對(duì)象進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，讓他們能在家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

區(qū)鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，近年來(lái)，隨著新區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，大量的隨遷子女家庭涌入?yún)^(qū)鎮(zhèn)，家庭教育成了突出的問(wèn)題。“家長(zhǎng)學(xué)院”的成立和“社會(huì)導(dǎo)師聯(lián)盟”機(jī)制的啟動(dòng)，也是政府緊盯群眾身邊“急難愁盼”，為民辦實(shí)事的一個(gè)重要舉措。區(qū)鎮(zhèn)啟動(dòng)三年行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)“組織、經(jīng)費(fèi)、陣地、激勵(lì)”機(jī)制，以解決在推進(jìn)家庭教育工作過(guò)程中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，加強(qiáng)共育模式的研究，同時(shí)，充分發(fā)揮有關(guān)職能部門(mén)、群團(tuán)組織、社會(huì)力量在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系中的積極作用，真正實(shí)現(xiàn)家校社“三位一體”，共同營(yíng)造良好的家庭教育生態(tài)。

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