題圖 / 雪孩子

一直以來(lái)，劇情“甜黨”與“虐黨”取向的勢(shì)如水火，堪比豆腐腦的甜咸黨圣 戰(zhàn)，以及“香菜萬(wàn)歲”與“痛恨香菜”的異端之辯，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

甜黨認(rèn)為虐心情節(jié)撒狗血、套路舊，虐黨嘲甜餅無(wú)腦爽、沒(méi)深度，可見(jiàn)人類對(duì)于虛構(gòu)故事的偏好千差萬(wàn)別。

不過(guò)，最近“BE美學(xué)”的概念卻在社交平臺(tái)大行其道，相關(guān)詞條頻頻登上熱搜。這除了是當(dāng)今影視劇的營(yíng)銷話術(shù)之外，我們似乎也能感受到，人們對(duì)虐心內(nèi)容持有的奇妙態(tài)度。

在角色個(gè)人經(jīng)歷方面，有人鐘情于美強(qiáng)慘的過(guò)往，有人認(rèn)為受傷時(shí)的“戰(zhàn)損”模樣“yyds”；而在兩個(gè)角色的情感關(guān)系上，黨爭(zhēng)故事有人為“敗犬”抱不平，有人卻能在求而不得、得而復(fù)失等原本自帶負(fù)面聯(lián)想的關(guān)鍵詞里，頓悟出美感。

面對(duì)虐心的故事，如果排除掉喜歡/不喜歡的主觀情緒影響，其實(shí)許多人對(duì)相應(yīng)內(nèi)容的殺傷力帶有“抗體”。畢竟從記事起，一路相伴的動(dòng)畫(huà)便早早為我們打下了“預(yù)防針”。

1.

比如當(dāng)你在腦海中搜索關(guān)鍵意象：雪人、兔子、大火、云朵，就會(huì)串聯(lián)起記憶深處那個(gè)溫馨又悲傷的故事。

小兔子與媽媽一同堆的雪人，成為了小兔子的最好玩伴，他們?cè)诒煅┑刂斜M情玩耍。

然而一場(chǎng)突如其來(lái)的火災(zāi)打破了所有美好。小兔子睡著后家里失火，勇敢善良的雪人奮不顧身沖進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)救出了小兔子，自己卻因?yàn)楦邷刂饾u融化。最后在小兔子與媽媽的注視下，雪孩子的靈魂飛上晴空，變成了天邊的一朵云。

這個(gè)名為《雪孩子》的故事，是嵇鴻創(chuàng)作的一篇童話，被收納進(jìn)人教版語(yǔ)文課本。1980年，上海美影廠將其改編成了20分鐘的同名動(dòng)畫(huà)。雖然是許多小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的課堂/課余看動(dòng)畫(huà)時(shí)間，但對(duì)于只有幾歲的孩子們而言，《雪孩子》帶來(lái)的沖擊無(wú)疑是巨大的。

如何在虛構(gòu)故事里，感受死亡與離別這樣的虐心課題？大部分小朋友可能都會(huì)用哭泣來(lái)消化感動(dòng)與悲痛交織的復(fù)雜情緒。但與此同時(shí)，他們也知曉了“火災(zāi)很可怕”從而提升消防意識(shí)，從“雪融化蒸發(fā)，水蒸氣凝結(jié)成云”的過(guò)程中獲得水循環(huán)的知識(shí)啟蒙，還可能會(huì)感嘆友誼的可貴，敬佩雪孩子的勇敢無(wú)畏，期待第二年冬天雪孩子能和小兔子再次重逢。

懵懂年紀(jì)所了解的故事，可能在人物設(shè)定、故事主線上遵循簡(jiǎn)單純粹的特點(diǎn)，可過(guò)程或結(jié)局卻不一定都追求皆大歡喜。時(shí)至今日，長(zhǎng)大后的人們依舊記得初見(jiàn)海外童話《海的女兒》《夜鶯與玫瑰》的震撼，或偶爾想起國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)《十二生肖》主要角色的陸續(xù)犧牲，“美食番”《神廚小福貴》的悲劇內(nèi)核……角色似乎都做了正確的選擇，卻無(wú)法避免地留下了遺憾。

2.

如果說(shuō)將美好事物比作甜蜜滿分的巧克力，短時(shí)間內(nèi)就能補(bǔ)充能量、促進(jìn)多巴胺分泌，那么“虐”，就是生活氣息滿滿的紅湯火鍋，人們用痛覺(jué)感知其風(fēng)味，后勁十足。

再加上隨著年齡增長(zhǎng)，閱歷豐富，人們其實(shí)對(duì)待虐心內(nèi)容的態(tài)度并非一成不變。像是多年過(guò)去，很多人對(duì)于“虐配角”一事，就產(chǎn)生了新的見(jiàn)解。

一些聽(tīng)“是他是他就是他”長(zhǎng)大的90后，突然在近幾年回憶起了少年英雄小哪吒、“童年女神”小龍女之外的人和事。作為《哪吒?jìng)髌妗贩磁山巧菆?chǎng)的紂王和妲己，兩人的感情被重新品出了雙向奔赴的意味。

因?yàn)閻?ài)上了大王，妲己想要變成美女，原本擁有九條命的自己，將性命大多用在了“采仙草”“救紂王”上，最后一命則伴隨紂王一同消失于火海。紂王同樣寵愛(ài)著妲己，當(dāng)妲己想要向紂王坦白自己的身份時(shí)，他說(shuō)：“朕知道愛(ài)妃是狐貍變的，寡人寧負(fù)天下也不負(fù)你。”

正如許多相關(guān)二創(chuàng)作品剪輯者提及創(chuàng)作思路時(shí)表明，自己是想“拋開(kāi)是非黑白，紀(jì)念那只癡情的狐貍和獨(dú)屬于她的蓋世英雄”。

紂王是否昏庸暴虐，妲己是否為妖妃，在這些二創(chuàng)作品中都不再重要。所以長(zhǎng)大后的人們?cè)俣然仡櫋赌倪競(jìng)髌妗窌r(shí)，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)被自己忽略的反派角色同樣擁有真摯情感，最終共赴火海雖虐，卻是背負(fù)罪孽的兩人的最好歸宿。

以往代入主角視角，看得似懂非懂的小朋友們，長(zhǎng)大后紛紛開(kāi)始與配角共情。最近社交平臺(tái)“BE美學(xué)天花板”話題下方，《黑貓警長(zhǎng)》里的白貓班長(zhǎng)、螳螂丈夫，《天書(shū)奇談》里“普羅米修斯”式的袁公等配角，均獲得了網(wǎng)友的提名。

3.

總的來(lái)講，無(wú)論主角還是配角，虐向情節(jié)始終能夠扣人心弦。隨著動(dòng)畫(huà)受眾年齡層的擴(kuò)大，現(xiàn)在非兒童向國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)更是將該技能融會(huì)貫通，“刀”得相當(dāng)熟練。

《中國(guó)古詩(shī)詞動(dòng)漫》最新篇章《詠梅》，從周顥一生未曾刻過(guò)梅和仕女展開(kāi)想象，將悲情故事和至美意境融合。故事中的周顥一直苦尋至美之物，直到卻在病倒之時(shí)再見(jiàn)梅娘，分別之際才醒悟，她有著人間山水的美好神韻，才是人間至美。即便《詠梅》的故事主題以及梅娘這一形象的出現(xiàn)，究竟是愛(ài)情還是周顥的心靈寄托，在評(píng)論區(qū)產(chǎn)生了爭(zhēng)議，可最終，梅娘的那句“閱盡好花千萬(wàn)樹(shù)，愿君記取此一支”不單刻在動(dòng)畫(huà)里的周顥心上，也深深印在了觀眾們的腦海里。

不少《少年歌行》的動(dòng)畫(huà)觀眾，也會(huì)因趙玉真、李寒衣一眼萬(wàn)年的初次相遇感到驚艷，補(bǔ)完原作小說(shuō)后，卻發(fā)現(xiàn)他們的經(jīng)歷“虐到肝疼”，奈何原本般配的小道士與小仙女，終究落得“一生只見(jiàn)三次面，一夕桃花做嫁衣”的悲傷結(jié)局。

此外，《靈籠》終章下線的冉冰，《時(shí)光代理人》最終集圍繞三人組留下的懸念，《魔道祖師》里堪稱“意難平”的江厭離、金子軒，和義城三人組，以及《狐妖小紅娘》各個(gè)篇章的登場(chǎng)角色的前世今生，“虐”都成為了引爆話題、加速作品傳播的重要元素。

有科普博主表示，觀眾因虐心情節(jié)心臟抽痛、哭到頭疼，那么大腦的補(bǔ)償機(jī)制則會(huì)啟動(dòng)，分泌內(nèi)啡肽帶給人們舒緩、愉悅的情緒，這是從神奇的人體構(gòu)造方面來(lái)闡述“發(fā)刀”為何能疏泄情緒，讓人痛心卻欲罷不能。

從另一方來(lái)講，當(dāng)創(chuàng)作者將命運(yùn)的不公、角色遭遇的不幸，情感沖突糾葛、個(gè)人想法的糾結(jié)等人生必修課程濃縮進(jìn)作品里，打破觀眾對(duì)全員大團(tuán)圓結(jié)局的定向期待，則是一種新鮮的刺激，吸引受眾投入更多自己的想法與思考，也正是“悲劇”存在的意義。

整體而言，不管是堅(jiān)持“生活太苦需要一點(diǎn)甜”，還是認(rèn)為悲劇情節(jié)在美學(xué)意義上值得回味，都是個(gè)人娛樂(lè)消遣時(shí)的選擇，致力于在不同作品中收獲相對(duì)應(yīng)的情感體驗(yàn)。

至于“BE美學(xué)天花板”如今在大眾語(yǔ)境里被頻繁應(yīng)用，很大程度上都帶有個(gè)人主觀判斷。畢竟當(dāng)優(yōu)質(zhì)作品能夠傳達(dá)創(chuàng)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度時(shí)，觀眾們自然會(huì)從中得到討論、探究作品的動(dòng)力，甚至開(kāi)始從遺憾里感受美好。

關(guān)鍵詞： 實(shí)不相瞞