為深入貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，總結(jié)推廣地方和中小學(xué)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的經(jīng)驗做法，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，教育部組織信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的典型案例評審，日前確定全國44個學(xué)校和66個區(qū)域信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范案例。常州市選送的“為未來而學(xué)：整體推進(jìn)‘智慧教育’視域下的數(shù)字化學(xué)習(xí)實踐探索”有幸入選，為江蘇省十三大市唯一。

常州市數(shù)字化學(xué)習(xí)研究始于2012年，是常州市推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡的重要抓手。十年來，常州的數(shù)字化學(xué)習(xí)研究深度聚焦5個領(lǐng)域、持續(xù)推進(jìn)8項行動、著力凸顯3大特色，通過持續(xù)不斷的實踐-反思-總結(jié)-再實踐，有力推動了常州市基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式的變革與創(chuàng)新，生態(tài)建構(gòu)了區(qū)域教育信息化新體系。

2020年，借常州市申報教育部基礎(chǔ)教育司“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實驗區(qū)之契機，重新梳理數(shù)字化學(xué)習(xí)研究的目標(biāo)、內(nèi)容，引入華東師范大學(xué)祝智庭教授關(guān)于智慧教育的理念，制定了切合當(dāng)前態(tài)勢、順應(yīng)未來發(fā)展的實驗區(qū)研究方案，為全市教育信息化發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計。實驗區(qū)建設(shè)明確了“為未來而學(xué)”的愿景，聚焦數(shù)字化學(xué)習(xí)范式提煉、面向未來的課程體系構(gòu)建、數(shù)字化學(xué)習(xí)水平的評價模型探索與以數(shù)字化學(xué)習(xí)推動學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展、以數(shù)字化學(xué)習(xí)推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡五個領(lǐng)域。

國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)啟動后的一年多時間里，常州市數(shù)字化學(xué)習(xí)研究從機制建設(shè)、項目推進(jìn)、課堂展評、能力提升、范式提煉、課程建設(shè)、評價探索、城鄉(xiāng)共建8個方面持續(xù)推進(jìn)，有力保障了我市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

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